Навчання, один крутити в той час,

Моя дочка любить вертіти і стрибати в її якнайкраще наближення того, як вона думає, що балет рухається танцюрист. Її аудиторія завжди дуже тепло, принаймні, дає вказівки цієї істоти справи, і тепер вона регулярно звертається до її майбутній кар'єрі, як балерина.

Тим не менше, коли я питаю її, якщо вона хотіла б дізнатися, як "балет", як вона це називає, слово танець не інкапсуляції, на її думку, весь спектр того, що балерина може насправді роблять, вона дивиться на мене ображеним. "Мумія", говорить вона, її голос з відтінком несхвалення: «Я вже знаю, як балет. Мені не потрібні уроки." І важко не погодитися з такою впевненістю, хоча я хвилююся. Чи повинен я сказати їй, що іноді її кроки нагадують мені агонії пораненого звіра?

На жаль, я підозрюю, що, поки вона не визнає для себе, що, можливо, можуть бути одна або дві речі, які вона могла дізнатися, що вона не буде слухати мене – чому б починати вже зараз, насправді? Але не всі надії втрачено, так як останнім часом вона почала питати мене про навчання фортепіано, і дуже хоче, щоб почати заняття після літніх канікул. Місяці слухаєте мене вчити інших дітей, очевидно, розпалили її апетит – це важко повірити, це ж дитина, яка ще півроку тому хотіла показати мені, як грати: "Не будь дурним, мамочко, ви робите це, як це! "

Коли справа доходить до вивчення нового досвіду, ми не можемо прогресу, поки ми спочатку визнати, що є чому повчитися і визнати, що ми дійсно хочемо навчитися. Діти часто надихався не більше, ніж бачити інші діти роблять щось на зразок забави. Але, ставши дорослими, ми зважуємо всі за і проти, балансування часу і ресурсів від можливого задоволення і, найголовніше, сподівалися на кінцевий результат.

Стилі навчання

У кожного з нас є свій кращий стиль навчання. Деякі з нас перейти прямо в, свербіж, щоб бруднити руки. Деякі люблять валятися в теорії та що-IFS, воліючи мислення робить. На думку інших, побоюються, що нові навички назавжди залишиться невловимим достатньо, щоб перешкодити їм почати щось нове. Ми пишаємося тим, що здатні і професійні, так що починати з нуля може привести в замішання. Зробити помилку, і ми плазувати, часто стають все більш побоюються наступного помилку і один після цього. А потім Є ті, для кого надзвичайну насолоду походить від процесу. Говорячи ідеальний німецьку або бути в змозі грати сонату Моцарта було б чудово, це уроки, взаємодії з класом чи вчителем і відчуття відкриття, які є найбільшим джерелом задоволення.

Комментарии запрещены.