Будівництво основних цінностей у дітей

Існує дилема у вихованні дітей зараз відносно концепції "основних цінностей." Як батько побудувати основні цінності у дитини? Давайте почнемо з розмови про вродженої та природних здібностях, які існують всередині дитини, зробивши припущення, що є, у більшості людей, здатність до саморегуляції. Ми повинні зрозуміти це механізм саморегуляції і зрозуміти його значення у вихованні дітей.

Для початку, дозвольте мені представити метафору. Коли людина встає, є дещо, зване "рівновагу", що відбувається. Баланс це те, що отримується як один навчається вставати і ходити, як діти роблять, діти навчаються з практикою, як побудувати навички, необхідні, щоб навчитися ходити без проблем. Звичайно, допомога необхідна для малюка років, але знання зростає з кожним новим кроком. Після проб і помилок, і деякі волі, щоб рости, зміни відбуваються в себе, щоб стати ефективним пішоходів. Існує нічого про механізми, про це, але проб і помилок. Це те ж саме з навчанням рости духовно і створення основних цінностей в себе. Існує не так багато про нього, яка вимагає великої сили. Це спосіб початку і зростаючої з нього самого по собі, але найбільш глибоко через досвід.

Діти не шукачі велику істину, він пригнічує їх. Печаль відбувається всередині кожної дитини, сум, що залишається, коли значення вводяться, які змушують на них вкрай обмежувальний правою неправильна система життя … система, яка може закрити і плутати їх вроджені здібності приймати свідоме, сумлінне вибір. Замість цього, може бути, ми повинні дати дітям вчити себе у стількох ситуаціях, які дозволяють досить для цього. У периметру безпечній обстановці, ми можемо дозволити нашим дітям зрозуміти, з якого боку паркану вони на. Вони можуть вибирати, які є «правильну» сторону або "лівою" сторони. Ми повинні розуміти, що кожен спосіб приносить із собою свій власний вибір і відкриттів. Ні вибір "правильного" способу або "неправильний" шлях. Кожен варіант має силу.

Цей вид навчання є емпіричним. Це має свої переваги. Питання: "Який шлях є правильним шляхом?" Повинно бути замінено на "Який шлях я обрав?" І "Як я буду вирішувати?" Цей метод підтримує розробку коригувальних механізмів, а також творчі можливості для зростання. Боротьба може бути там, так, це буде. По крайней мере, в умовах боротьби, є можливість для зростання і змін. У розпал боротьби, бажання виходить, що команди нашої уваги. Ми повинні бачити, чути і розуміти для того, хто ми є. Це резонує ясно, як ми кільце вперед нашу правду, як великий дзвін латуні.

Цей метод вимагає батька вийти за межі старих моделей виховання на нову територію. Але мені здається, що знання та навички, дитина будує в ході цього заходу виходить зсередини власного домену досвіду. Це дуже потужна форма навчання, яка далеко переважує вигоди від простої риторики.

Комментарии запрещены.